6月6日下午，“中国乐派‘8+1、思政+X’课程体系全国研讨会暨第二届全国音乐教育专业建设论坛·艺术院校校（院）长论坛”在北京会议中心举行。论坛邀请教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会委员和参会院校领导，围绕“如何建设中国音乐教育体系”这一主题展开深入研讨。论坛由教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会秘书长、中国音乐学院党委常委、副院长黄虎主持。

中国音乐学院院长李心草，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会副主任委员、北京舞蹈学院原院长郭磊，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会副主任委员、四川音乐学院院长文锋，国高校美育教学指导委员会委员、浙江音乐学院院长王瑞，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会音乐委员、贵州师范学院音乐舞蹈学院院长马关辉，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会音乐委员、浙江传媒学院实验艺术剧院院长王保华，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会音乐委员、福建师范大学海峡两岸文化发展协同创新中心主任王州，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会音乐委员、湖南师范大学美育发展与研究中心主任吴修林等，结合实际，分别从实施路径、理论基础、发展思考、框架结构等方面,就中心论题——中国乐派“8+1、思政+X”课程体系进行了主旨发言。

我院院长马关辉认为，音乐教育在新时代中国教育体系中有着至关重要的作用，要把“中国字样”融入我国音乐教育教学体系。他还从“守虬根”“饮水源”“抓枝干”三个方面分享了自己关于中国音乐教育体系建构的一些思考。

会上，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会舞蹈委员、西藏大学附属艺术学校副主任罗旦，齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院院长蔡云凌，湖州师范学院音乐学院副院长鲁立，苏州大学音乐学院院长吴磊，贵州大学音乐学院院长穆维平，西南科技大学文学与艺术学院党委书记田彬华，西北师范大学音乐学院院长盛鸿斌，厦门大学艺术学院原副院长陈舒华，浙江师范大学副院长汪静一，南京师范大学音乐学院副院长张昱煜等与会专家展开自由讨论，肯定了中国乐派“8+1、思政+X”课程体系在全国艺术院校中所起到的示范作用，并纷纷为中国音乐教育的发展建言献策。

最后，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会主任委员、中国音乐学院原院长王黎光作总结发言，介绍了中国音乐学院的办学理念和建设“中国乐派”的背景，梳理了“中国乐派”七年来从倡导中国乐派、到建设中国乐派“8+1、思政+X”课程体系、再到启动中国音乐教学法的建设历程。他分享了关于如何当好艺术院校校（院）长的思考，建议艺术院校校（院）长要明确学校的办学理念、办学定位、办学类型和办学目标，加强顶层设计；要平衡好舞台与讲台、艺术实践与教育教学的关系，甘为音乐教育高质量发展无私奉献；要明确本科夯实基础、研究生提出问题、博士生解决问题的课程设置目标和教学意义，让各艺术院校在不同培养层次上各具特色。希望各院校凝聚共识，携手前行，在建设“中国乐派”的命题下完成各自音乐教育的使命，共同探索建设中国特色世界一流大学的新路径。

此次艺术院校校（院）长论坛是对习近平总书记关于建设教育强国重要讲话的具体落实，为建设具有中国特色、中国风格和中国气派的音乐教育学科体系、学术体系、话语体系，凝聚全国艺术院校的智慧与力量，为社会主义教育强国、人才强国、文化强国建设贡献中国音乐教育者的力量。

一审一校：孙芙炬二审二校：王晓三审三校：马关辉

图：中国音乐学院