本网讯 11月7日下午，由中国音乐学院谢嘉幸教授主讲的“AI 时代的美育回归与音乐教师的角色转换”专题讲座在音乐舞蹈学院六楼表演厅举行，为现场师生带来一场兼具理论深度与实践指导意义的精彩学术分享。本次讲座是2025中国—东盟音乐教育论坛系列活动之一，此次前来参加论坛的多位国内外嘉宾与音乐舞蹈学院师生一起聆听了讲座。

讲座中，谢嘉幸教授围绕四大核心议题展开深入阐释。针对“AI时代带来了什么”这一开篇设问，他结合全球音乐教育数字化转型趋势，指出人工智能正重构教学评价、创作流程与表演场景，但技术赋能与角色滞后的矛盾也引发了“硬件空转”等现实问题。在讲座中，谢嘉幸教授与同学们精彩互动，问同学们问题让同学们说出发自内心的感受，使同学们身临其境。在解读美育政策及其困惑时，他对照教育部数字化赋能教师发展相关文件要求，剖析了当前政策落地中存在的理念认知偏差与实践执行难题。

关于“知识化陷阱中的三重悖论”，谢教授聚焦工具理性宰制下的美育窄化现象，深刻揭示了手段与目的倒置导致的美育认识矮化、操纵规范控制引发的功能弱化、差异价值忽视造成的评价简化等核心矛盾。在“音乐美育的三重路径”板块，他提出音乐教师需完成从知识传授者到创作协作者、从技能训练师到审美引导者、从课堂主导者到资源策展人的角色转型，通过构建人机共生的教学关系、解码数据背后的艺术内涵、搭建跨域资源共享网络，让技术真正服务于审美素养培育与文化传承。

整场讲座视角前沿、论证详实，既有对政策导向的精准解读，也有对实践困境的深刻反思，更给出了兼具操作性与前瞻性的转型方案。现场师生认真聆听、积极互动，纷纷表示讲座为厘清AI时代音乐教育的发展方向提供了重要指引，将助力推进中国与东盟音乐教育的创新发展与深度交流。

文／图：音乐舞蹈学院新闻中心

一审一校：邹力征二审二校：王晓三审三校：马关辉

谢嘉幸教授

讲座现场

集体合照