贵州师范学院音乐舞蹈学院“炫美阳光”志愿服务队赴六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学的“三下乡”社会实践进入第五天。当日，团队紧扣“鼓韵弦歌·乐动海嘎”文艺专项辅导计划为核心，全力投入周六汇报演出的节目联排与细节打磨，以专业艺术素养助力乡村儿童成长。

指尖传艺，乐动童心：专业辅导夯实基础

清晨的海嘎校园，器乐声与歌声已交织回荡。针对“海嘎少年乐队”的排练需求，服务队选派架子鼓、吉他等专业的志愿者进行“一对一”强化辅导。吉他教室里，志愿者戴宇棚俯身轻拨琴弦，细致指导小队员调整按弦角度：“手腕放松，音色会更通透”；架子鼓练习区，志愿者张厚昌手持鼓棒专注示范节奏切换，不断强调：“注意强弱对比，让节奏像山间溪流般不断起伏”......针对合奏中的协作难点，志愿者们创新采用“分段拆解+整体合练”模式，将《晴天》《鲜花》等曲目按声部拆分精练，再逐句打磨衔接细节。专业细致又因材施教的辅导，有效地提升了孩子们的演奏技巧，更点燃了他们对舞台的渴望。

师生同频，共筑舞台：联排预演精益求精

午后的校园操场化身临时舞台，汇报演出联排工作紧锣密鼓的进行着。从合唱《歌声与微笑》的声部融合、民乐《青花瓷》的节奏校准，再到舞蹈表演的队形调度，志愿者们各司其职，以专业视角为节目“提质塑形”。合唱排练中，志愿者彭贵群运用奥尔夫教学法引导孩子们击打节奏，开展声势律动，让《向云端》的和声在互动中渐趋饱满；器乐合奏《声声慢》排练时，志愿者吴颖颖耐心指导小朋友们调整呼吸与发力方式，让传统韵味在指尖流淌；舞蹈排练区，志愿者们蹲身示范细节，孩子们踩着节拍跃动，童真与热爱在舞姿中不断交融。教学组组长彭贵群感慨道：“孩子们眼神里有光，那是对艺术最纯粹的热爱。我们不仅是辅导者，更是陪伴者，希望我们能用艺术为海嘎孩子们架起通往梦想的桥梁。”

美育浸润，弦歌不辍：细节打磨彰显初心

排练间隙，志愿者们还与海嘎小学教师顾亚、副校长吕元山就节目流程、服装道具等细节深入沟通，确保演出效果尽善尽美。从乐器调音、舞台站位到情感表达与台风展现，每一个环节的精雕细琢，都彰显着团队“扎根时代，向美而行”的初心。

夜幕降临，海嘎小学的灯光下依然回荡着歌声、琴声和欢笑声。这场跨越山海的艺术之约，不仅是技能的传授，更是精神的共鸣——“炫美阳光”志愿者们用专业与热忱，将美育的种子播撒在孩子的心田；而海嘎孩童的纯真与坚韧，也让“炫美阳光”对“深耕乡土、乐育未来”的使命有了更深刻的体悟。经过当日的精心筹备，周六的汇报演出已进入最后冲刺阶段。这场凝聚师生心血的视听盛宴，即将在云海之巅奏响最动人的和谐乐章，让我们拭目以待！

文：一审一校：舒然 二审二校：宋建强 三审三校：李佩

图：音乐舞蹈学院“炫美阳光”志愿服务队

汇演准备工作(一)

汇演准备工作(二)

汇演准备工作(三)

汇演准备工作(四)

学生找老师签名(一)

学生找老师签名(二)